Tag Archives: Lebenslanges Lernen

„Weg vom Kuchendenken, hin zur präventiven Arbeitsmarktpolitik”

„Die Arbeitsmarktpolitik hat immer noch nicht von der “Kuchentheorie” des Arbeitsmarktes Abschied genommen“, sagte Arbeitsmarktpolitikdirektor Alexander Spermann (IZA) im Rahmen der IZA-Konferenz „Welche Arbeitsmarktpolitik braucht Deutschland?“ in Berlin. Aus dieser Logik heraus sind Ältere in den Vorruhestand (sie nehmen den … Continue reading

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Arbeit hat Zukunft – Wie sich die Gewerkschaften den neuen Herausforderungen stellen

Buchbesprechung: Reiner Hoffmann/Claudia Bogedan (Hrsg.), Arbeit der Zukunft: Möglichkeiten nutzen – Grenzen setzen, Frankfurt/New York (Campus) 2015 von IZA-Direktor Klaus F. Zimmermann Die Gewerkschaften stehen in der modernen Arbeitswelt vor großen Herausforderungen. Kaum sind die mit dem Schlagwort der „Flexibilisierung“ … Continue reading

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Lernen am Arbeitsplatz: Deutschland verschenkt Potenzial

Informelles Lernen im Job spielt für die Produktivität von Arbeitnehmern eine entscheidende Rolle. Im Vergleich zu klassischen Schulungen ist das Lernen von Vorgesetzten und Kollegen meist effektiver und kostengünstiger. Dieses Potenzial wird in Deutschland unterschätzt, wo formelle Qualifikationen und Zertifikate … Continue reading

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Jede Innovation steigert die Qualifikation

Im Interview mit der FAZ gibt Alexander Spermann, IZA-Direktor Arbeitsmarktpolitik Deutschland, Einblicke in die Zukunft der Arbeitswelt und erläutert, wie sich Mitarbeiter für die Produktion von morgen qualifizieren können. Die Arbeitswelt von morgen – wie sieht sie aus, Herr Spermann? … Continue reading

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Qualifikation sichern, Weiterbildungskonten für Arbeitnehmer einführen!

IZA-Experten unterstützen den aktuellen Vorschlag von IG-Metall-Chef Detlef Wetzel, bestehende Defizite in der berufsbegleitenden Weiterqualifikation in Deutschland mit der Einführung von individuellen Weiterbildungskonten für sozialversicherungspflichtig Beschäftigte abzubauen. Auf diese Weise sollen nach den Worten Wetzels die Mitarbeiter Zeit und Geld … Continue reading

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Berufliche Weiterbildung mit MOOCs statt in verstaubten Klassenräumen

Gesprochen wird es „MUUK“ (englisch: MOOC), gemeint sind über das Internet abrufbare Kursangebote für hunderttausende von Studenten. MOOCs sind „Massive Open Online Courses“: Massive, weil weltweit viele Studenten auf das Kursangebot zugreifen können; open, weil diese Kurse kostenlos oder sehr … Continue reading

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Demografie: Kompetenzen besser nutzen, um produktiver arbeiten zu können

Deutschland steht vor einer enormen demografischen Herausforderung, weil in den nächsten Jahrzehnten Millionen von sehr gut ausgebildeten Babyboomern in Rente gehen. Allein durch – wie derzeit – hohe Nettozuwanderung von Migranten ist diese Herausforderung nicht zu bewältigen. Auch erhöhte Erwerbstätigkeit von … Continue reading

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Chancengleichheit und lebenslanges Lernen: Zur Zukunft der Bildung in Deutschland

Das deutsche Bildungssystem steht ungeachtet diverser Reformanstrengungen in der jüngeren Vergangenheit weiter vor großen Herausforderungen: Im internationalen Vergleich fehlt es an sozialer Chancengleichheit im Verlauf der Bildungskarrieren, und für eine “Bildungsnation” nehmen sich die getätigten Investitionen in den Bildungssektor zu … Continue reading

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