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IZA – Institute of Labor Economics

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Mit "STEM" verknüpfte Beiträge

Research

20. Dezember 2024

Langzeitfolgen von Störungen im Unterricht

Wie das Verhalten von Mitschülern Bildungskarrieren prägt und Arbeitsmarktchancen verbaut

  • Bildungssystem
  • Schule
  • Störungen
  • Unterricht
  • Rigissa Megalokonomou
  • Silvia Griselda
  • Sofoklis Goulas
  • Yves Zenou
Research

26. Juni 2024

Gender Gap im MINT-Bereich wächst nach dem Bachelor-Studium

Studie aus Irland: Trotz gleicher Voraussetzungen wechseln Frauen häufiger in andere Felder

  • Gender Gap
  • MINT
  • Studium
  • Judith M. Delaney
  • Paul J. Devereux
Research

10. Dezember 2018

Kostentreiber der US-Hochschulbildung

Warum Elektrotechnik doppelt so teuer zu unterrichten ist wie Anglistik - und Mathematik am günstigsten

  • Ausbildungskosten
  • Bildung
  • MINT
  • Studiengebühren
  • Universität
  • USA
  • Andew Simon
  • Fernando Furquim
  • John E. Sawyer
  • Kevin Stange
  • Steven W. Hemelt
Research

6. November 2018

Berufliche Ambitionen von Jungen steigen mit zunehmender Gleichstellung

Frauen dringen vermehrt in Männerdomänen vor - aber nicht umgekehrt

  • Berufswahl
  • Frauen
  • Gender Pay Gap
  • Geschlechterlücke
  • Geschlechternormen
  • Jungen
  • Karriere
  • Mädchen
  • Männer
  • Grace Lordan
  • Warn N. Lekfuangfu
Research

27. August 2018

Frauen mit jüngerem Bruder folgen häufiger dem klassischen Rollenbild

Geschlechtsspezifische Erziehung beeinflusst die spätere Berufs- und Partnerwahl

  • Berufswahl
  • Erziehung
  • Familie
  • Frauen
  • Geschlechternormen
  • Geschlechterunterschiede
  • MINT
  • Partnerwahl
  • Anne Ardila Brenøe
Research

12. Juni 2017

Kürzung von Forschungsgeldern: Wer sind die Leidtragenden?

Von Bruce A. Weinberg (Ohio State University und IZA) Die staatliche Förderung wissenschaftlicher Forschung dient der Generierung von Wissen und […]

  • Doktoranden
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  • Technologie
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  • Wirtschaftsstandort
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  • Wissenschaftspolitik
  • Bruce A. Weinberg
Research

27. Juli 2015

“When the going gets tough, the tough major in STEM fields”

  • Benjamin J. Keys
  • Brian C. Cadena
  • Erica Blom
Research

17. Juni 2015

MINT-Fächer für Frauen attraktiver machen

Frauen sind in Studienfächern aus den Bereichen Mathematik, Informatik, Naturwissenschaft und Technik (MINT) traditionell unterrepräsentiert. Die Gründe dafür werden nicht […]

  • Arbeitsbelastung
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  • Universität
  • Peter Arcidiacono

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